К петиции
Спасите нашу школу №1229
Создается впечатление, что к нам в школу пришла сестра-близнец г-жи Борченко. Ну до такой степени разнятся описания личностных качеств! Ну не под силу оказалось НЭ руководить школой с традициями!!! Сколько лет гимназии им. Артема Боровика - 10! Борченко ее строила с 0. А нашей школе 75 лет. А она, вероятно, хочет работать по старой схеме. Поэтому и расчищает площадку, чтобы все строить с нуля. Так проще. Она просто по-другому не умеет. А на традиции плевать. А еще мне не совсем понятно, в чем заслуга НЭ, что высокий процент поступления в Вузы в гимназии... она, простите, кем работала? А то вас послушать, так директора у вас вообще не было что ли? Равно как и других завучей? Везде одна Борченко?
12 лет назад
А мы здесь защищаем конкретно Наталью Эмильевну, потому что проблема связана с ней, а не с директором гимназии и другими учителями. Что ж вы такие консервативные? Цепляетесь за какие-то старые традиции, время давно новое. Что-то совсем у вас у всех застоялось. Удасться выжить Борченко, все равно не поставят директором человека пенсионного возраста. А молодые будут брать на работу молодых. Так что, ребята, перемены неизбежны)). Сами-то осознаете за что и против чего бьетесь?))
12 лет назад
Следуя логике "активной мамы" - госпожи Лагуты А.Ф. следующим шагом департамента образования будет инициатива о приеме в высшие учебные заведения не по результатам сдачи экзаменов, а по такому критерию, как "Средний возраст учителей, находившихся c учащимся в классе в учебное время". А мудрее обычно тот, кто сначала думает, а потом - делает. P.S. Про спецзадание - за успешное выполнение орден дадут?
12 лет назад
Вот именно! От кого вы ее защищаете, а главное зачем???!!! Мы хотим, чтобы ее не было в НАШЕЙ ШКОЛЕ!! А где-нибудь еще... так дай бог ей доброго здоровья и счастья! Создайте свою проблему, напишите, какая она хорошая, и голосуйте себе на здоровье, пишите комментарии!! Очень хотелось бы выслушать таких же активных защитников из нашей школы.... но нет их чего-то. И еще мне кажется любой нормальный человек сам бы давно уволился, зная, что такие настроения и у родителей, и у учеников, и у учителей... лучше признать ошибки и начать в другом месте с чистого листа.
12 лет назад
Госпожа Лагута А.Ф. Перемены бывают как в лучшую, так и к сожалению в худшую сторону. Молодые берут на работу молодых,а менеджеры - специалистов, способных эффективно выполнять возложенные на них функции. Основной критерий эффективности работы учителя, для меня по крайней мере, это - успеваемость моего ребенка. Ну и конечно результаты сдачи ГИА и ЕГЭ учениками школы. Если эти результаты на сегодняшний момент хорошие - зачем что-то менять? Кто является заказчиком этих изменений и кто даст гарантию, что станет лучше?
12 лет назад
Госпожа Лагута А.Ф. Перемены бывают как в лучшую, так и к сожалению в худшую сторону. Молодые берут на работу молодых,а менеджеры - специалистов, способных эффективно выполнять возложенные на них функции. Основной критерий эффективности работы учителя, для меня по крайней мере, это - успеваемость моего ребенка. Ну и конечно результаты сдачи ГИА и ЕГЭ учениками школы. Если эти результаты на сегодняшний момент хорошие - зачем что-то менять? Кто является заказчиком этих изменений и кто даст гарантию, что станет лучше?
12 лет назад
Есть просба к выпускникам этого года. Если это возможно, выложите пожалуйста здесь список с информацией - кто в какое высшеее учебное заведение поступил с указанием факультета.
12 лет назад
С "госпожой" это вы загнули))) и про планы департамента образования я не знаю, я лишь предполагаю, потому что даже у директоров есть начальники. А проблему вы здесь не обсуждаете, только кричите. Довольно странно использовать площадку Демократор.ру и оппонентам говорить - проваливайте отсюда! Парадоксальнее всего, что в моих и других высказываниях видят заговор. Борченко может помнить моего сына, а может и нет, потому что в выпускных классах мы сменили гуманитарное направление на физико-математическое. Перешли из гимназии в лицей с довольно хорошей подготовкой по всем предметам и очень благодарны. Мое твердое убеждение, что я имею право здесь сказать доброе слово о человеке, который на моем пути и пути моего ребенка оставил хорошее впечатление о себе. Возможно, наша поддержка придаст ей сил достойно выйти из сложившейся ситуации. Вашего права возмущаться у вас тоже никто не отнимает, но ваших высказываний мало, одни и те же люди. Складывается впечатление, что далеко не все поддерживают инициативную группу.
12 лет назад
В "застойные" времена все были товарищи, сейчас господа. В чем здесь "загиб"?. Извините если обидел. Могу называть товарищем (по старой памяти). По поводу "крика". Кричать здесь сложно. Даже невозможно. Возможны только написанные различными людьми эмоциональные комментарии. То, что даже у директоров есть начальники, а у начальников есть свои начальниеи - это тоже не обсуждается. Но если мы будем здесь писать про все свои предположения - это будет не обсуждение, а сплошной "поток сознания". Давайте основываться на фактическом материале. По существу:1. Хороший или плохой человек Наталья Эмильевна Борченко - вопрос чисто субъективной оценки. Для кого-то хороший, для кого-то - плохой, а кто-то с ней лично и не знаком вообще. Здесь целесообразно наверное оставить этот вопрос за рамками обсуждения. Ведь даже "хороший человек - это не профессия". 2. Хороший или плохой руководитель школы Наталья Эмильевна Борченко? Чтобы Вам было проще, распечатайте письма родителей и учителей, замените в них имя Борченко Наталья Эмильевна на любое другое, ну например на Иванову Марию Ивановну, еще раз их внимательно перечитайте и после этого давайте с Вами пообсуждаем в рамках именно этого форума - хороший или не очень Директор школы Мария Ивановна. Исходные данные по проблеме: Есть школа, в которой работают демотивированные учителя, есть большая группа недовольных Марией Ивановной родителей и большая группа недовольных ей учеников. Можете начинать.
12 лет назад
Спасибо, А. Е. Крысанов, это уже разговор по существу.Деспотия, истерия не идут на пользу никакому коллективу. Только разборки и никакого развития, силы у всех участников конфликта уходят отнюдь не на созидание. Но и путь: нет человека-нет проблемы, путь тупиковый. Я согласна, что нужно требовать наличие в школе профессионалов. Пока что я заметила, что отстаивают присутствие в школе учителей преклонного возраста. Если мое замечание неверное, то оно всего лишь следует из описанного. Еще недавно по телевидению обсуждали случай с 70-летней учительницей физкультуры,заслуженной учительницей, которую бьют ученики. Кто в этом виноват? В первую очередь администрация школы. Учителя нужно было вовремя отправить на пенсию, сохранив уважение к ней. Дети лишь отражают ту действительность, которую создаем мы, взрослые. Нужно с достоинством уступать место молодым. А теперь в данной школе сложилась отвратительная ситуация, в которой и администрация школы, и коллектив, и родители проявляют себя не лучшим образом. Не знаю уж кто написал, родитель или ученик - пусть уходит, потому что ей все равно в нашей школе житья не будет. Это ведь тоже показатель культуры людей, которые борются против бескультурья директора. Я не верю, что среди родителей школы нет ни одного интеллигентного человека, который бы сумел добиться разговора с новым директором и поговорить по-человечески. Я лишь вижу, что одна агрессия порождает другую агрессию. 1 сентября вот-вот наступит, и снова в школе будет не до учебы. Родители, вас ведь много, выпустите пар и спокойно добейтесь диалога, выслушайте директора школы, задайте вопросы о дальнейших планах, выскажите опасения перед нововведениями, пусть вам объясняют. Посидите, подумайте, подберите правильные слова, чтобы вас тоже услышали. Демонстрировать детям, что лишь войной можно добиться решения проблемы? Пожалейте детвору! Будут же потом лупасить друг друга, вас и каждого встречного поперечного. Учите договариваться. Уже предвижу критику в свой адрес. А вы возьмите и попробуйте еще раз, третий раз. Может ведь быть такое, что вы ломитесь в открытую дверь?
12 лет назад
Пожалуйста. Позволю себе несколько замечаний.1. Ни одного предложения о том, хороший или плохой Директор Мария Ивановна я не увидел. Может появятся позже? Буду ждать.2. Если ученики Учителя (для Вас - преклонного возраста, а для тех, кто у него учился и учится - Заслуженного Учителя,Учителя, которого любят ученики и коллеги,которому доверяют родители, всю свою жизнь проработавшего в этой школе) сдают экзамены по ГИА и ЕГЭ, показывая очень высокие результаты, то для меня не важно, сколько ему лет. Он дает результат!!!! Далее не буду повторяться по этому вопросу (см. посты выше). Рассматривать возраст учителя как основной критерий - на мой взгляд полная глупость.3. Пример с избиением учителя физкультуры - это не к нам.4. По остальной части комментария - наверное Вам надо еще раз внимательно почитать письма учителей и родителей.5. Про 1-е сентября. Наверное, всем очень хотелось бы закрыть эту проблему до этой даты.
12 лет назад
Не могу не вмешаться по поводу возраста учителей. У нас достаточно учителей достаточно молодого возраста, которые тоже пострадали от действий нового директора. А то у уважаемых гимназистов может сложилось мнение, что педагогический совет школы состоит сплошь из людей преклонного возраста. По поводу того, чтобы договариваться. Мне кажется, что если человек хоть раз повел себя неадекватно, уже сложно доверить ему воспитание своих детей. А уж если неоднократно......И по поводу того, что поддерживающих инициативную группу мало. Общешкольное собрание покажет, как их много. И ведь никто из нашей школы так и не сказал ничего в поддержку Борченко
12 лет назад
Хотя бы тон высказываний изменился, я рада, спасибо, что ответили. Согласитесь, что концентрация на возгласах:"Распни!" тоже отнюдь. Желаю всем сохранить человеческое лицо. Пожелала бы быть осторожными и вместе с водой не выплеснуть младенца. Но тут стихийное бедствие прямо, а выплыть надо всем. Даже если будете расставаться с нашей Натальей Эмильевной, смягчите сердце, если сможете, не для нее, для себя. Злоба просто уже достала. Если вы считаете, что она не может или не хочет, начните вы уже улыбаться, когда кричат. Каждый может стать первым))) Желаю лефортовцам всего доброго!
12 лет назад
Общешкольное собрание ничего особо не покажет, увы. Пятница, да еще в 16.00-работающие еще на работе, а многие в отпусках. Неудачное время какое-то. Опять инициативной группе отдуваться
12 лет назад
Для Крысанова. Насколько мне стало известно, ребята поступили на самые различные специальности, от экономики до журналистики, в такие вузы, как МГУ, МГЮА, РГГУ, НИУ ВШЭ, Финансовый, медицинский им. Сеченова, Бауманка и многие-многие другие. На улице, думаю, никто не остался.
12 лет назад
В ответ на просьбу Крысанова А.Е.Список выпускников 2012 года, поступивших в вузы:Алмаева Е. - МГППУАнинян Я. - ПМГМУ им. Сеченова, Лечебное делоАнтонова А. - МИРБИС, менеджментБогомолова А. - МГУ, экономикаГалкина М. - Московский государственный университет дизайна и технологий, реклама и связи с общественностьюДмитренко А. - Финансовый университет при Правительстве РФ, управление персоналомЗахаренко Н. - МГУ, геофакЗенкова Е. - МГППУ, социальная психологияИльичёва О. - РГСУ, перевод и переводоведениеКазакова Е. - ВГИК, режиссураКалевская Я. - МГАВМиБ им. Скрябина, Ветеринарная медицинаКокозова К. - ПМГМУ им. Сеченова, Лечебное делоКоржень С. - МИИТ, Реклама и связи с общественностьюМашков А. - МАДИ, энерго-экологический факультетМишунина А. - ВУМО, факультет иностранных языков и зарубежной военной информацииМышляев А. - МосУ МВД России, факультет подготовки сотрудников полиции по охране общественного порядкаНижарадзе М. - МГУ, биофакПолякова В. - РГГУ, журналистикаПылёва Е. - ВШЭ, экономикаРындин А. - МГИМО, международная журналистика (связи с общественностью)Ситников К. - МГУ, физфакТерещенко Д. - МГЮА, Международно-правовой институтТишина Е. - МГТУ им.Баумана, факультет информатики и систем управленияФедорак Р. - МТУСИ, радиотехникаЧавычалова М. - РГГУ, искусства и гуманитарные наукиЧернусская Н. - МГПУ ИИЯ, лингвистика (перевод и переводоведение)Комментарии нужны?
12 лет назад
Спасибо. На "застой" пока не похоже ))). Поздравляю всех с успешным поступлением, желаю успехов в учебе и море удовольствий от студенческой жизни. Молодцы!
12 лет назад
12 лет назад
Если "прекрасный" используется в смысле "красивый, симпатичны", то это опять вопрос субъективный, и ядумаю если не все, то многие в этом Вас поддержат. Если в каком-то другом смысле, то хотелось бы, чтобы Вы поподробнее раскрыли и обосновали Ваше утверждение.
12 лет назад
А.Е.Крысанов, я думаю, что Вам не стоит придираться к словам 12-летней девочки. А раскрыть её мнение попробую я. Во времена Натальи Эмильевны в Гимназии царила невероятная атмосфера сплоченности, всеобщего единства. Гимназия работала как один большой механизм. И Наталья Эмильевна была во главе этого механизма. Именно она, а не директор или кто-то ещё. Наталья Эмильевна успешно решала как административные вопросы, так и воспитательные. У меня не раз возникали проблемы с поведением, и Наталья Эмильевна, как человек темпераментный, могла накричать(если повод был действительно серьёзный), но обдумав ситуацию, она всегда находила мудрое решение. В седьмом классе я был вынужден покинуть Гимназию по причине временной смены места жительства. Проучившись год в другой школе(где я, между прочим, был почти отличником) я вновь пришел поступать в Гимназию. По трем из четырех предметов я получил 2, что ярко свидетельствует об очень высоком уровне знаний в Гимназии(и это, опять же, заслуга Натальи Эмильевны). В любой другой школе меня послали бы куда подальше, но не в Гимназии. Благодаря Наталье Эмильевне в Гимназии существовал личный подход к каждому ученику. И я имею в виду не коррупцию, а воистину впечатляющую воспитательную работу, проводимую с каждым учеником. Мне дали второй шанс и я им воспользовался. Но в моем классе уже не было мест. Но Наталья Эмильевна решила и этот вопрос(не потребовав при этом "материальной помощи школе", как сделали бы во многих других школах). Можно привести много доказательств профессионализма и высоких моральных качествах Натальи Эмильевны. Но я этого делать не буду. Я расскажу о том, что стало с Гимназией после ухода Натальи Эмильевны. Во-первых, изменилось отношение большинства учителей к ученикам. При новой администрации, учителя стали позволять себе лишнее. На все проблемы у них теперь один ответ: если тебя что-то не устраивает - иди в другую школу. Администрация же стала идти вразрез с мнением родителей и учеников. К примеру, гимназия объединилась с соседней общеобразовательной школой. Было созвано общешкольное собрание, на котором большинство проголосовало против этого. А директор заявив, что это выгодно с коммерческой точки зрения, проигнорировал мнение большинства и дал согласие на объединение. Весь механизм выстроенный Натальей Эмильевной рухнул. Теперь вместо атмосферы единства в Гимназии создается впечатление, что тебя ненавидят и считают обузой. По-моему, я привел достаточно аргументов, доказывающих, что Наталья Эмильевна прекрасный завуч и директор. И слово "прекрасный" в данном случае означает "настоящий профессионал своего дела". Мне очень хотелось бы, чтобы Наталья Эмильевна вернулась к нам, в Гимназию, где её ценят и уважают.
12 лет назад