Я совершенно согласна с тем что слияние негативно отразится и на школе и на учениках и на качестве образования!!! И я искренне не понимаю почему у нас допускается такое безобразие, почему родителей не спрашивают о их мнение по этому вопросу а просто ставят перед фактом! Вообще наша реформа образования и в частности слияние школ приведет к тому что уровень образования понизится настолько что ни о каком высшем образовании для наших детей не будет и речи...Это политика государства направленная на создание рабочей силы , а образованные и думающие люди никому не нужны!!! Вот пример: Во Франции в 80-х годах правительство хотело провести реформу образования - начались митинги и демонстрации "против", в итоге никакой реформы не было и правительство ушло в отставку!!! ПОЧЕМУ ЖЕ МЫ МОЛЧИМ КОГДА НАШИХ ДЕТЕЙ ПРЕВРАЩАЮТ В РАБОЧУЮ СИЛУ!!! Я категорически ПРОТИВ и пойду митинговать, если потребуется!!!!
12 лет назад
12 лет назад
Я и сама закончила 238 (пардон 1454) школу, и даже тогда достойными школами в микрорайоне были только 2 это 238 и 218, которую тожк хотят изуродовать подобным слиянием со слабой школой с Хуторской улицы. И в те времена кто в 238 (ныне 1454) учился на 2 и 3 переходили в 207 и 216 и преспокойно учились там на 4 и 5. Так что о данных школах я знаю не понаслышке и нет ничего страшнее для наших детей, чем оказаться в среде тех, кто не хочнт учиться, они очень быстро и сами станут такими потому, что плохое очень быстро присьает, особенно к детям.Не губите своих детей, не будьте равнодушны, если надо давайте бастовать.Если уже создана группа активистов сообщите пожалуйста
12 лет назад
Здравствуйте, уважаемые родители!Прошу не воспринимать меня как педагога школы. Я тоже родитель ребенка который учится в ЦО 1454 и, поэтому, прошу считать ниже написанное моей личной позицией.После прочтения письма в Департамент образования составленного госпожой Кистеневой на душе как-то стало печально…Попав на этот сайт и прочитав Ваши мнения сразу возник вопрос:- Господа! А вы сами читали это письмо?Выдержки из письма в Департамент образования:«Надо понимать, что объединяются школы с категорически разным уровнем подготовки детей, социальным статусом, наличием или отсутствием задержки в развитии»«- есть школа, которая их не набрала (при этом в ней существует 3 коррекционных класса по 12 человек). Коррекционный класс - это дети с задержкой психического развития».«- коррекционные классы будут расформированы, а дети распределены среди остальных классов.»«Этой мерой никак не решается вопрос образования "коррекционных" детей и портится уровень образования детей, мотивированных на высокоуровневое обучение.»- И Вас действительно ничего не смущает???Так хочется узнать ну чем же социальный статус госпожи Кистеневой отличается от статуса людей обучающихся в 216 школе!Где госпожа Кистенева получила медицинское образование и так… на глазок определила у детей задержку психического развития! И когда она стала директором объединенной школы ЦО №1454 расформировав коррекционные классы распределив их среди остальных? Откуда информация, Оксана Валерьевна! Рыба нашептала?А я ведь был на заседании Управляющего Совета и слышал доклад директора о возможной реорганизации школы и там таких предложений и высказываний оскорбляющих чужое достоинство точно не звучало.Как! Вы еще не знаете, что Оксана Валерьевна в Управляющем Совете школы? И она самолично присутствовала при обсуждении этого вопроса и знает результат голосования? А на заседании Управляющего Совета школы и общем собрании трудового коллектива ЦО № 1454 вопрос слияния двух школ (ГБОУ ЦО № 1454 и ГБОУ СОШ № 216) обсуждался и было принято (подавляющим большинством голосов) решение поддержать инициативу Правительства Москвы о возможной реорганизации школы, что позволит улучшить условия учебно-образовательного процесса и откроет новые перспективы развития учреждения.(Примечание: Решение Управляющего Совета школы в рамках его компетенции, является обязательными для Директора, работников учреждения, обучающихся и их родителей (законных представителей).А это еще несколько выдержек из «Положение об управляющем Совете»:- - Член Управляющего Совета школы обязан:Считаться с мнением большинства членов Совета, с выявленным мнением участников образовательного процесса, общественности.- Член Управляющего Совета школы несет ответственность за:Преследование персональных целей, отстаивание мнения, идущего в разрез с мнением большинства участников образовательного процесса.Уважаемые родители! Пожалуйста попытайтесь найти положительные моменты этого слияния. Попробуйте! И вы убедитесь, что их гора-а-аздо больше, чем минусов!
12 лет назад
Уважаемый Муневич С.Д.! Вот именно, что "ПОПЫТАЙТЕСЬ НАЙТИ"! На лицо ОЧЕВИДНЫЕ минусы, которые видят родители сильных школ (они все изложены выше), Вы предлагаете закрыть на них глаза и искать плюсы, чтобы "всем хорошо". А то мы такие эгоисты, хотим, чтобы было только нам хорошо. Повторюсь, но решение, которое Вы такой смелый педагог здесь продвигаете это улучшение одного за счёт другого. Вы как смелый педагог предложите в своей школе провести анонимное голосование среди учителей и посмотрите, сколько из них поддержит это решение. В своё время мне пришлось из-за переезда покинуть 49 школу и перейти в обычную, в советское время тоже ведь не было разного социального статуса, только из середняков я вдруг стала одним из лучших учеников в классе. Это лишь подтверждает разный социальный (пусть пока личностный) статус учеников, а не родителей. Т.е. разную самооценку, разное отношение к учёбе, к участию в общественной жизни. Так или иначе, всё-равно, через какое-то время школы опять разделятся на лучше и хуже и всё-равно, думающие родители поведут своих детей в лучшие, где опять путём самоотверженного труда настоящих педагогов и директоров сложится комфортная атмосфера для учёбы, только почему наши дети должны стать жертвами этого непродуманного ( или хорошо продуманного - что пугает ещё больше)решения? Слабые школы были всегда,есть и будут у нас и во всех странах. Никто их ни с чем не сливает, а решает проблему внутри таких школ! Например, можно предложить Вам пойти работать в ту школу, ведь разницы между учениками и родителями нет?
12 лет назад
Господин Муневич! Вот вы пишите, что плюсов гора-а-аздо больше чем минусов, но всем родителям, учащихся школы 1454, минусы очевидны начиная от банальных — далеко водить детей (вместо 5 минут целых 30), и кончая ужасающими — наши дети в среде тех кто не хочет учиться сами рискуют стать такими — плохое быстро прилипает, особенно к детям. Уж не сочтите за труд приведите хотя бф ш-5 примеров того, что объединение пойдёт детям школы 1454 на пользу. Заранее благодарна за ответ
12 лет назад
А писали вы это, господин Муневич, уж не знаю как кто, но точно простите не как родитель ребенка, учащегося в школе 1454. Либо Ваш ребёнок учится уже в 11 классе и в этом бардаке участия принимать не будет
12 лет назад
Представителю администрации школы в лице г-на Муневича!Поскольку Вы позволили себе перейти на личности, да еще в довольно хамской форме, то я отвечу на все Ваши вопросы (я этого не хотела).1) О статусе КистеневойЯ причисляю себя, как это сейчас принято говорить, к креативному классу, для которого образование детей является одной из главной ценностей в жизни. Я занимаю по этому вопросу активную гражданскую позицию, а не приспособленческую.2) Про медицинское образование, рыбу-шептунью и оскорбление достоинств.На собрании Управляющего совета директор лично озвучил, что в 216 школе три коррекционных класса. И Вы это прекрасно слышали. А теперь спрашиваете «какая рыба ей это нашептала?» Также на собрании было сказано, что учителя в школе № 216 слабы и в основном они приезжие, а среди учеников хватает лиц кавказской национальности. Отмечу, что я не националист, и у меня много хороших друзей из Армении и Грузии. Я не знаю, но могу предположить, что в школе, куда мало кто идет, учатся дети не самых лучших представителей этих замечательных народов. Сын моей подруги-армянки ходит в школу № 218, несмотря на то, что живут они на улице Вучетича, и ближе им было бы учиться в 216-й. Но нет, они говорят, что 216-я им не подходит по уровню образования.3) Оксана Валерьевна в Управляющем совете школы. Да нет, г-н Муневич, все прекрасно знают, что Оксана Валерьевна является членом Управляющего совета школы. И очень удивляются, почему только три человека не голосовали «за» слияние школ.Для тех, кто не в курсе, рассказываю. Вопрос о слиянии школ был вынесен на обсуждение Управляющего совета во время каникул - 28 марта. Члены совета в 20.00 узнали об этой чудесной новости и в этот же вечер были ОБЯЗАНЫ проголосовать. Отличный ход, не правда ли? Только три человека усомнились в необходимости слияния. Это были: Оксана Кистенева (параллель 3-х классов), Богатырев Сергей (параллель 5-х классов) и Столярова Надежда Михайловна (учитель начальных классов). Все остальные посчитали нормальным, не посоветовавшись с родителями (представителями которых они являются в Управляющем совете), принять такое серьезное решение. Я считаю, что необходимо поставить вопрос о доверии такому Управляющему совету. Я вполне понимаю родителей 10, 11-х классов – им по сути уже всё равно. Одиннадцатый уходит в этом году и их эта история просто не касается, а десятому в родной школе перекантоваться один годик осталось. Понимаю учеников 9, 10, 11 классов, которые тоже входят в Совет (они голосуют, как Олег Александрович). Понимаю учителей – страшно. Но Вы, родители, 1, 2, 4, 6, 8, 9 (параллель 7-х не была представлена на этом собрании), Вы о чем думаете?Знаете, почему начальные классы + 5 классы было решено перевести в 216-ю школу? Вы же, г-н Муневич, были на собрании ;). А потому, что началка драться не будет. А отношения будут выяснять старшеклассники, и лучше, чтобы «наши» находились на своей территории, мы даже милиционера своего заведем.4) Решение собрания трудового коллективаА вы проведите в школе тайное голосование. И посмотрите на результат. )))Вы сами всё прекрасно понимаете.И я очень хорошо понимаю нашего директора. Что он может сделать? Ему сверху спустили указание и даже, предположу, пригрозили должностью, если он принесет в департамент образования не то решение. Он тоже загнан в ситуацию. И лучше взять на себя лишний груз в виде школы 216, чем отправиться отдыхать… Я способна здраво оценить ситуацию с разных сторон. Только администрация почему то не хочет найти компромисс в этой истории, а упорно давит свою версию слияния. Да ради бога, сливайтесь хоть с пятью школами, но оставляйте всех там, где они учатся, с родными учителями. Формируйте достойный штат преподавателей в школе 216, повышайте там уровень образования. И некоторые дети сами начнут переходить в ту школу, потому что им окажется удобнее учиться на Вучетича. Зачем применять драконовские методы? Зачем тревожить психику детей и родителей? Зачем всем усложнять жизнь на ровном месте? Организуйте кучу секций на территории 216-й школы, раз там площадь такая огромная.Меня знаете, что поразило, г-н Муневич? А то, что на вопрос Козлова Алексея: «А что будет в корпусе началки, когда мы оттуда уйдем?» администрация ответила, что там будет художественная студия и Вы, г-н Муневич, откроете там телевизионную студию (так что, как ни крути, а лицо Вы крайне заинтересованное ). Только кто же Вам мешает это сделать на территории 216-й школы? 5) Про обязанности и ответственность членов Управляющего совета«Член Управляющего совета обязан считаться с выявленным мнением участников образовательного процесса, общественности». – Нам не было дано время (ни секунды) на выявление этого мнения. Считаться же с мнением членов Управляющего совета, чье мнение идет в разрез с мнением родителей, которые их выбирали, не считаю необходимым.«Член Управляющего совета несет ответственность за: преследование персональных целей, отстаивание мнения, идущего в разрез с мнением большинства участников образовательного процесса». Значит, этот вопрос должен быть решен голосованием всех родителей школы (участников образовательного процесса). Ненормальна ситуация, когда родители узнают о грядущем слиянии школ не от администрации школы, а из центральной прессы. Нельзя предавать интересы тех, кто тебя избрал своим представителем.Нельзя жертвовать будущим своих детей!
12 лет назад
Я тоже категорически против возможного слияния школ 587 и 802 (ЗАО). Но можно я просто скажу, без пафоса. Мне до одного места высокие мотивы, побуждающие нашу власть придумывать такого рода решения проблем. Мне просто нужно, чтобы ребенок пошел в ту школу, которую мы выбрали и в которую записались! Меня достала уже вся эта гнилая система, когда никого никуда нельзя устроить без проблем: ни в детский сад, ни в школу. Что ни год, я сталкиваюсь с какими-то заморочками в виде комиссий, электронных комиссий, слияний и т.д. и т.п. Почему я, выбрав свою родную школу под окнами, теперь должна с ребенком мотаться мимо неё в другую школу? Почему мои дети должны будут ходить в разные школы, рискуя там так никогда и не встретиться?!!! Просто достали! Неужели обязательно разъединять начальную и младшую школу? По чьему пути мы идём? Чей опыт перенимаем? Или своей бараньей башкой так и будем долбиться? Что же за умники сидят в наших Департаментах?
12 лет назад
СПЕЦИАЛЬНО ДЛЯ КИСТЕНЕВОЙ О.В.:- Решение Управляющего Совета школы в рамках его компетенции, является обязательными для Директора, работников учреждения, обучающихся и их родителей (законных представителей).- Член Управляющего Совета школы обязан:Считаться с мнением большинства членов Совета, с выявленным мнением участников образовательного процесса, общественности.- Член Управляющего Совета школы несет ответственность за:Преследование персональных целей, отстаивание мнения, идущего в разрез с мнением большинства участников образовательного процесса.
12 лет назад
Товарищ Муневич, может вы все же потрудитесь и напишите нам про «плюсы» или вы умеете писать только сухие выдержки уставов. К тому же про ваши личные ИНТЕРЕСЫ нам уже известно
12 лет назад
Уважаемая Кистенева О.В. , из вашего рассказа о школьном собрании по реорганизации можно сделать вывод , что этот вопрос уже решили, и решили без нас - родителей! Это просто возмутительно! Многие родители детей из начальной школы уже говорят о том , чтоб переводить своих детей в другие школы, хотя они намного дальше чем 1454 и 216!!! Неужели нет способа повлиять на эту ужасную ситуацию((( из нашего 1Б многие готовы на решительные действия!!!!
12 лет назад
И еще я считаю, что данное решение - слишком важное и несет за собой серьезные последствия, и НЕ ВХОДИТ В РАМКИ КОМПЕТЕНЦИИ Управляющего Совета школы, а должно решаться общим голосованием всех родителей учеников школы 1454!!!
12 лет назад
На сайте dnevnik.ru школы 1454, В разделе " Моя школа" на форуме есть тема "Реорганизация.Быть или не быть." обсуждается проблема слияния школ 1454 и 216!!!! Выскажите свое мнение!!!
12 лет назад
Я тоже считаю, что это не допустимо таким узким крушом принимать такие судьбоносные решения, тем более как я погяла, что, во-первых, не было времени все обдумать, а , во-вторых, там голосовали в основном учителя, которые держатся за свое рабочее место и голосуют в связи с этим не по совести и уму, а по указке и глядя на то как голосует директор. И их конечно можно понять, т. к. они всего лишь здесь работают, а не водят своих детей сюда учиться и им по больму счету все равно, тем более, что работать они остануться с нашей родной 1454
12 лет назад
Я тоже считаю, что это не допустимо таким узким крушом принимать такие судьбоносные решения, тем более как я погяла, что, во-первых, не было времени все обдумать, а , во-вторых, там голосовали в основном учителя, которые держатся за свое рабочее место и голосуют в связи с этим не по совести и уму, а по указке и глядя на то как голосует директор. И их конечно можно понять, т. к. они всего лишь здесь работают, а не водят своих детей сюда учиться и им по больму счету все равно, тем более, что работать они остануться с нашей родной 1454
12 лет назад
Я тоже считаю, что это не допустимо таким узким крушом принимать такие судьбоносные решения, тем более как я погяла, что, во-первых, не было времени все обдумать, а , во-вторых, там голосовали в основном учителя, которые держатся за свое рабочее место и голосуют в связи с этим не по совести и уму, а по указке и глядя на то как голосует директор. И их конечно можно понять, т. к. они всего лишь здесь работают, а не водят своих детей сюда учиться и им по больму счету все равно, тем более, что работать они остануться с нашей родной 1454
12 лет назад
Я тоже считаю, что это не допустимо таким узким крушом принимать такие судьбоносные решения, тем более как я погяла, что, во-первых, не было времени все обдумать, а , во-вторых, там голосовали в основном учителя, которые держатся за свое рабочее место и голосуют в связи с этим не по совести и уму, а по указке и глядя на то как голосует директор. И их конечно можно понять, т. к. они всего лишь здесь работают, а не водят своих детей сюда учиться и им по больму счету все равно, тем более, что работать они остануться с нашей родной 1454
12 лет назад
Я тоже считаю, что это не допустимо таким узким крушом принимать такие судьбоносные решения, тем более как я погяла, что, во-первых, не было времени все обдумать, а , во-вторых, там голосовали в основном учителя, которые держатся за свое рабочее место и голосуют в связи с этим не по совести и уму, а по указке и глядя на то как голосует директор. И их конечно можно понять, т. к. они всего лишь здесь работают, а не водят своих детей сюда учиться и им по больму счету все равно, тем более, что работать они остануться с нашей родной 1454
12 лет назад
Я тоже считаю, что это не допустимо таким узким крушом принимать такие судьбоносные решения, тем более как я погяла, что, во-первых, не было времени все обдумать, а , во-вторых, там голосовали в основном учителя, которые держатся за свое рабочее место и голосуют в связи с этим не по совести и уму, а по указке и глядя на то как голосует директор. И их конечно можно понять, т. к. они всего лишь здесь работают, а не водят своих детей сюда учиться и им по больму счету все равно, тем более, что работать они остануться с нашей родной 1454
12 лет назад